Rekening houden met de AVG bij de inzet van technologie in de les

Technologie in het onderwijs biedt nieuwe mogelijkheden, zoals differentiëren, personaliseren of virtualiseren. Mogelijkheden waardoor de docent het onderwijs flexibeler, persoonlijker, attractiever en effectiever kan maken.

Maar hoe zit het met de vertrouwdheid in de omgang met die technologie en de verantwoordelijkheid voor de effecten van het gebruik?

Paulo Moekotte, practor Mediawijsheid bij het Mediacollege Amsterdam houdt in deze whitepaper een pleidooi voor heldere kaders, datageletterdheid en een goede relatie met de functionaris gegevensbescherming.