Data je mee? Datadinsdag 19 november over Learning Analytics bij VISTA college

Learning Analytics is al meer dan 15 jaar een belofte, maar komt niet echt van de grond. Dat heeft onder andere te maken met dat we het gebruik van data verkeerd aanvliegen. Vaak kijken we in het onderwijs namelijk naar de enorme berg met (studie)data en vragen wij ons af wat we daar allemaal mee kunnen. Dat is nou net niet hoe het moet: je moet je eerst afvragen wat je wilt weten, wat je nodig hebt en daar vervolgens je data bij zoeken of deze genereren.

Serie Datadinsdagen

In een serie van drie datadinsdagen gaan we die benadering verder uitwerken. Op 19 november bespreken we de methode van Marcel Schmitz waarmee je al in jouw onderwijsontwerpproces de mogelijkheid schept om de vraag ‘Wat wil je als docent/ begeleider/ student/ … weten?’ te kunnen gaan beantwoorden. Aan de hand van wat je wilt, ontwerp je datapunten die specifiek jouw vraag helpen te beantwoorden. Het VISTA college heeft deze methode geschikt gemaakt voor gebruik in de eigen instelling en vertelt over hun ervaringen uit de onderwijspraktijk.
In de Datadinsdag van 10 december gaan we in op een mogelijke toekomst voor deze manier van werken, terwijl de bijeenkomst in januari een meer technisch karakter heeft. Alvast meer weten over deze methode? Marcel Schmitz ontwikkelde Fola2, waarop hij eind november promoveert.

Datadinsdag vanuit jouw school?

Deze Datadinsdag wordt met VISTA college en vanuit Sittard gepresenteerd. Wil jij ook meedenken over een sessie, heb je een prangende data-vraag, een mooi voorbeeld van datagebruik in jouw onderwijs(instelling)? En/of wil je samen een Datadinsdag met MBO Digitaal organiseren op jouw school (mbo/hbo)? Stuur een mail naar: JaapJan Vroom. Kijk voor meer informatie en updates op onze Datadinsdag-pagina.