Digitale leermiddelen zijn voor mbo-studenten dagelijkse kost. Van online leeromgevingen tot digitale examens: systemen wisselen voortdurend gegevens uit. Maar hoe veilig en betrouwbaar gebeurt dat eigenlijk? In de 53e conferentiepodcast van MBO Digitaal gaan Gian Sakoetoe (JOBmbo en student ROC A12) en Imane Oulali (MBO Raad), in gesprek over het programma Edu-V.
Hun gesprek laat zien waarom afspraken over digitale gegevensuitwisseling belangrijker zijn dan veel mensen denken.
Voor Gian was zijn eerste kennismaking met Edu-V vooral verrassend. Toen hij hoorde dat het programma werkt aan een keurmerk voor veilige digitale gegevensuitwisseling, realiseerde hij zich dat zo’n keurmerk er eigenlijk nog niet was. Dat vond hij opmerkelijk: in een onderwijswereld waarin digitale systemen zo’n grote rol spelen, zou je verwachten dat daar al duidelijke afspraken en standaarden voor bestaan. Tegelijkertijd ziet hij het als een positieve ontwikkeling dat dat nu verandert. Volgens hem is het belangrijk dat zo’n keurmerk niet statisch blijft, maar meegroeit met nieuwe technologie en ontwikkelingen in het onderwijs.
Praktische toepasbaarheid
Ook Imane ziet dat het onderwerp steeds relevanter wordt. Binnen Edu-V wordt daarom niet alleen gewerkt aan technische standaarden, maar ook aan de praktische toepassing in scholen. De volgende stap van het programma is om die afspraken dichter bij de onderwijspraktijk te brengen. Wat betekenen ze voor een student die met digitale leermiddelen werkt? Voor een docent die resultaten moet kunnen inzien? Of voor een school die systemen veilig wil koppelen? Door die vragen centraal te stellen, wil Edu-V digitalisering concreter en begrijpelijker maken.
Betrek de student
Volgens Gian is het daarbij cruciaal dat studenten zelf betrokken worden bij dit soort ontwikkelingen. Zij gebruiken de systemen immers dagelijks. Studenten moeten daarom niet alleen worden geïnformeerd, maar ook actief meepraten over keuzes rond digitale leermiddelen, privacy en kosten. Zoals hij het zelf samenvat: 'Je moet studenten aan die tafel zetten'. Uiteindelijk draait het volgens hem om een digitale leeromgeving die goed werkt zonder dat studenten er last van hebben.
Benieuwd hoe Edu-V dat probeert te realiseren en welke stappen er nog komen? Luister naar deze podcastaflevering:
