Expect the unexpected: dit zijn onze sessies op de CVI conferentie van 20 & 21 mei

Ga je naar de CVI Conferentie op woensdag 20 en/of donderdag 21 mei in Groningen met als thema: 'Expect the unexpected'? Kom dan naar de interactieve sessies van MBO Raad, MBO Digitaal en Npuls. Een praktisch overzicht.

#01 Invloed in het mbo: zo werken bedrijfstakgroepen

Binnen de bedrijfstakgroepen (btg’s) werken mbo-instellingen per sector samen aan actuele vraagstukken op het snijvlak van onderwijs, arbeidsmarkt en beleid. In deze interactieve workshop maak je kennis met de MBO Raad en het team Bedrijfstakgroepen. Je ontdekt hoe btg’s thema’s signaleren en agenderen, bijdragen aan kwalificatiedossiers en samenwerking tussen scholen versterken. Ook leer je hoe je onderwerpen vanuit jouw school kunt inbrengen en hoe btg’s zich verhouden tot partijen als SBB, OCW en andere stakeholders. Zo krijg je inzicht in hoe sectorale belangenbehartiging werkt en hoe je daar zelf invloed op kunt uitoefenen.

Frank Rem  (MBO Raad)
Rood Zijfoyer Links

#02 Keynote Adnan Tekin

Adnan Tekin (MBO Raad)
Geel Zaal 14

#03 Een nieuwe werkelijkheid voor mbo-docenten basisvaardigheden

Vanaf 1 augustus 2027 zullen voor alle mbo-docenten Nederlands, rekenen en/of burgerschap aanvullende eisen gelden. Docenten met een afgeronde (eerste- of tweedegraads) lerarenopleiding in een ander vakgebied, of met een afgerond PDG, dienen een verplichte professionaliseringsmodule van maximaal 30 ECTS te volgen. Dit vraagt om maatwerk en goede voorbereiding in afstemming met de lerarenopleidingen. In deze workshop komt aan bod wat deze vereisten betekenen voor docenten en hun professionalisering en op welke manier scholen zich hierop kunnen voorbereiden. We gaan in gesprek over wat scholen en docenten nodig hebben om zich op deze wetswijziging voor te bereiden. En welke middelen en aanpak behulpzaam zijn om deze nieuwe werkelijkheid vorm te geven.

Ilona de Bruijne en Bart van Duijn  (MBO Raad)
Rood Zijfoyer Links

#04 Voor wie ontwikkel je onderwijs?

Samen maken en geven we uren aan onderwijs, maar voor wie doen we dit eigenlijk? Voor wie maken we keuzen, zoals voor leermaterialen, toetsen of de ruimte waarin we ons onderwijs aanbieden? In deze sessie kijken we naar de toekomst van ons onderwijs, hoe kunnen we er met elkaar voor zorgen dat de student profiteert van onze keuzen en wij leren van de keuzen die een student maakt. Vanuit Samen Leren Delen en Hybride innovatief en gepersonaliseerd kiezen gaan we de uitdaging aan om doorlopend het beste onderwijs te kunnen bieden. Deze sessie geeft inzichten en inspiratie in wat je als lesgevende, ontwikkelaar en ondersteuner allemaal kunt en welke opties je hebt.

Menno de Waal  (Graafschapcollege en Npuls)
Geel Zaal 12 B

#05 Eindelijk inzicht in het onderwijsleerproces zelf!

Tot nu toe richten onderwijsinstellingen zich bij data-ondersteund onderwijs voornamelijk op het verbeteren van onderwijslogistiek en bedrijfsvoering processen. We besteden bijvoorbeeld veel tijd aan het krijgen van inzicht op de in- en uitstroom, maar missen het inzicht op de kern van ons werk, het onderwijsleerproces. In de workshop bespreken we daarom met elkaar welke stappen (en data) nodig zijn om lerenden en onderwijsprofessionals echt vooruit te helpen. We gaan aan het werk met je eigen onderwijspraktijksituatie: hopelijk ga je daarna naar huis met een hoofd vol ideeën hoe je het leren van de student in jouw instelling zichtbaar kunt maken.

JaapJan Vroom  (Npuls, MBO Digitaal)
Tijmen Leurs (MBO Digitaal)
Rood Zijfoyer Links

#06 Toekomstig onderwijslandschap: denk mee!

Hoe zou het onderwijslandschap van de toekomst eruit moeten zien voor het mbo? Er zijn de afgelopen jaren al aardig wat toekomstverkenningen gedaan, maar wat betekent dat dan als we het proberen uit te tekenen? Durven we een fundamentele nieuwe tekening te maken? En is dat eigenlijk nodig? Hoe verhouden zich bijvoorbeeld de ontwikkeling van de waaiergedachte (mbo, hbo, wo) en de samenwerking in het vervolgonderwijs, met de aansluiting met het VO en de versterking van de beroepskolom? En hoe zien we ontwikkelingen als het werken en denken vanuit skills, flexibilisering en kleine onderwijseenheden (zoals microcredentials) naar de toekomst toe? Daar ontwikkelen we een visie op. In deze workshop delen we allereerst waar we staan en waar de visie voor gebruikt zal worden. Vervolgens gaan we actief aan de slag met input ophalen en elkaar inspireren.

Manon Geven  (MBO Raad en Npuls)
Friso Lijftogt (MBO Raad)
Rico Vervoorn (MBO Raad)
Rood Zijfoyer Links

#07 Hoe microcredentials tot stand komen bij Yuverta

In deze sessie nemen we je mee in alle stappen die er komen kijken bij het ontwikkelen van onderwijs waaraan een microcredential verbonden is. Hoe kom je van een vraag uit het werkveld naar het ontwerpen van een microcredential aan de hand van leeruitkomsten? Hoe hebben we dat vormgegeven in de Dienst Edubadges? We delen onze ervaringen met het werkveld en de lerenden. Na deze sessie heb jij inzicht in de waarde van microcredentials in het mbo en hoe je hier zelf mee aan de slag zou kunnen gaan binnen jouw school.

Marie-Louise Doek (Yuverta)
Ashwin Brouwer (Npuls)
Rood Kleedkamer 9

#8 Impact van EU op het beroepsonderwijs

Europese beleidskaders zoals Union of Skills en Erasmus+ beïnvloeden het Nederlandse mbo-onderwijs steeds meer. Tijdens deze sessie ontdek je welke Europese mechanismen relevant zijn voor mbo-scholen en hoe deze praktisch toepasbaar zijn.  Er is aandacht voor trends, netwerken en acties op het gebied van vaardigheden, inclusie, innovatie, onderzoek, LLO, digitalisering, AI en duurzaamheid. Je krijgt concrete aanknopingspunten om het Europese perspectief in te zetten en leert hoe studenten, docenten en staf actief kunnen deelnemen aan EU-initiatieven.

Scilla van Cuijlenborg (MBO Raad)
Friso Lijftogt (MBO Raad)
Rood Zijfoyer Links

#9 MBO Raad: Eén vereniging, diverse perspectieven

De MBO Raad vertegenwoordigt de gezamenlijke belangen van mbo-scholen in Nederland. Tijdens deze workshop krijg je inzicht in hoe wij, als vereniging van en voor mbo-scholen, vormgeven aan belangenbehartiging en beleidsbeïnvloeding op uiteenlopende thema’s. Omdat  onze vereniging bestaat uit leden met een diversiteit aan meningen en invalshoeken is het vinden van gedragen compromissen daarom essentieel in ons werk. Ook voeren wij verschillende projecten uit, veelal gefinancierd door het ministerie van OCW, die gericht zijn op kennisontwikkeling en de praktische uitvoering binnen het onderwijs. n deze workshop krijg je een overzicht van onze werkwijze en laten wij zien hoe we, samen met de scholen, werken aan een toekomstbestendig mbo.

José Bosma (MBO Raad)
Anita de Moor (MBO Raad)
Rood Zijfoyer Links

#10 Burgerschap: van inspanning naar resultaatverplichting

Burgerschap wordt vanaf het studiejaar 2027/2028 afgesloten met een instellingsexamen. Dat betekent een verandering voor scholen én studenten. Telt het mee in de slaag-zakregeling of blijft het behaald/niet behaald? Wat zijn hiervan de consequenties? En wat hebben we nodig om een valide exameninstrument te ontwikkelen? De Coöperatie Examens MBO (CEM) ontwikkelt eigentijdse, digitale instellingsexamens Burgerschap die aansluiten bij de nieuwe kwalificatie-eisen van het ministerie. In maart 2026 heeft de CEM een landelijke pilot uitgevoerd, waarbij scholen ervaringen konden opdoen met het nieuwe instrument. De eerste uitkomsten worden tijdens deze workshop gedeeld. Het Expertisepunt Burgerschap ondersteunt scholen bij de invoering van het instellingsexamen.

Reshma Sardjoe (MBO Raad)
Erik Degen (Coöperatie Examens MBO)
Rood Zijfoyer Links

Ontmoetingsplaats

De CVI conferentie is een ontmoetingsplaats voor de mbo-sector waarin durf, kennisdeling en innovatie centraal staan.  De informele en inspirerende omgeving maakt het mogelijk om nieuwe contacten te leggen en samenwerkingen te initiëren die bijdragen aan de verbetering van de mbo-sector. Het belooft een inspirerende en leerrijke conferentie te worden die bijdraagt aan de verdere ontwikkeling, kennisdeling en innovatie binnen het mbo-onderwijs!